«СКБ Контур»: анализ образовательных программ для адаптации и онбординга стажёров
«СКБ Контур»: анализ образовательных программ для адаптации и онбординга стажёров
Ситуация:

В компании стажёрские и образовательные программы — это ключевая часть адаптации и онбординга молодых специалистов. Именно через эти продукты новички знакомятся с культурой компании, получают первые профессиональные навыки и попадают в воронку найма.

Но на момент исследования система работала несогласованно: 
  • программы развивались хаотично и сильно отличались по качеству,
  • роль продуктов в онбординге была неочевидна — ни для студентов, ни для внутренней команды;
  • не хватало прозрачности: не было понятно, какие программы действительно приводят стажёров в компанию,
  • метрики эффективности отсутствовали или использовались точечно,
  • промосайты (лендинги) не отражали ценность программ и слабо работали как вход в карьерный путь в компании.
Задача
Провести исследование, которое:
  • анализирует программы Контура как инструменты онбординга и адаптации;
  • сравнивает их с российскими и зарубежными практиками;
  • показывает разрывы в методике, позиционировании и воронке стажировки;
  • выявляет несоответствия между целями бизнеса и содержанием программ;
  • формирует рекомендации для усиления воронки и повышения качества входа в профессию.
Решение:
Мы провели комплексное исследование всей системы, которое включало в себя: анализ рынка конкурентов, аудит имеющихся программ, выявление слабых мест и формирование рекомендаций по совершенствованию системы.
Как мы работали? Этапы
Анализ рынка конкурентов
Изучили практики онбординга, воронки стажёров, позиционирование программ в компаниях-конкурентах.
Аудит
Проанализировали 11 образовательных программ компании с точки зрения структуры, форматов, логики взаимодействия, метрик.
Интервью
Провели 5 внутренних интервью со стейкхолдерами (менеджерами программ, руководителями), чтобы прояснить процессы адаптации, роль программ в онбординге.
Методический анализ
Проанализировали программы с точки зрения результато обучения и практико-ориентированности. Сделали декомпозицию навыков. 
Оценка эффективности
Оценили связь программ с результатами стажировки и найма.
Рекомендации
Сформулировали рекомендации по обновлению лендингов, пересборке программ, использованию метрик.
Как мы работали? Этапы
Анализ рынка конкурентов
Изучили практики онбординга, воронки стажёров, позиционирование программ в компаниях-конкурентах.
Аудит
Проанализировали 11 образовательных программ компании с точки зрения структуры, форматов, логики взаимодействия, метрик.
Интервью
Провели 5 внутренних интервью со стейкхолдерами (менеджерами программ, руководителями), чтобы прояснить процессы адаптации, роль программ в онбординге.
Методический анализ
Проанализировали программы с точки зрения результато обучения и практико-ориентированности. Сделали декомпозицию навыков.
Оценка эффективности
Оценили связь программ с результатами стажировки и найма.
Рекомендации
Сформулировали рекомендации по обновлению лендингов, пересборке программ, использованию метрик.
Результаты
  • Компания получила целостную карту онбординга через образовательные программы.
  • Выявлены расхождения между задачами бизнеса и логикой программ.
  • Стало понятно, какие программы реально влияют на адаптацию, а какие — нет.
  • Руководители получили чёткие рекомендации по улучшению образовательных программ.
  • Исследование стало опорой для выстраивания управляемой системы онбординга, основанной на данных.
Результаты
  • Компания получила целостную карту онбординга через образовательные программы.
  • Выявлены расхождения между задачами бизнеса и логикой программ.
  • Стало понятно, какие программы реально влияют на адаптацию, а какие — нет.
  • Руководители получили чёткие рекомендации по улучшению образовательных программ.
  • Исследование стало опорой для выстраивания управляемой системы онбординга, основанной на данных.
ХОЧУ ТАК ЖЕ!
Нажимая на кнопку «отправить», вы даете согласие на обработку ваших персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности