IT Agency — запуск программы по Product Marketing Management
Ситуация:
Компания открывала новое направление Product Marketing Management и хотела вырастить специалистов внутри:
людей, которые понимают продукт, умеют работать с данными, владеть инструментами (Figma, Miro, Notion) и поддерживать маркетинг на стыке с продуктом.
Нужно было не просто обучить навыкам, а выстроить системный трек развития — так, чтобы по итогам курса можно было выявить потенциальных сотрудников.
Компания открывала новое направление Product Marketing Management и хотела вырастить специалистов внутри:
людей, которые понимают продукт, умеют работать с данными, владеть инструментами (Figma, Miro, Notion) и поддерживать маркетинг на стыке с продуктом.
Нужно было не просто обучить навыкам, а выстроить системный трек развития — так, чтобы по итогам курса можно было выявить потенциальных сотрудников.
Задача
Создать учебную программу, которая:
- развивает ключевые компетенции продуктового маркетинга;
- даёт практику работы с инструментами;
- мотивирует участников двигаться по треку;
- помогает выявлять сильных кандидатов для компании;
- поддерживается методически и организационно на всём протяжении запуска.
Решение
Мы построили курс как полноценную образовательную систему: от компетентностной модели до сопровождения экспертов и анализа результатов.
- разработка концепции курса, образа программы и карты компетенций PMM;
- описание образовательных результатов и логики освоения навыков;
- система геймификации: очки опыта, уровни, прогресс-бар;
- методическое сопровождение: сценарии уроков, активности, задания, шаблоны обратной связи;
- поддержка ведущих и модераторов во время проведения;
- сбор и анализ обратной связи для улучшения следующих запусков.
Как мы работали? Этапы
Вводная диагностика
Подготовили тест из 15 вопросов на самооценку компетенций PMM и 3 вопросов на владение инструментами. Зафиксировали стартовые профили участников.
Подготовили тест из 15 вопросов на самооценку компетенций PMM и 3 вопросов на владение инструментами. Зафиксировали стартовые профили участников.
Диагностика экспертов. Сверили карту компетенций с реальными навыками преподавателей. Определили, где нужна поддержка и методическая доработка.
Проектирование курса
Собрали трек с практическими заданиями, упражнениями и промежуточной системой оценивания.
Собрали трек с практическими заданиями, упражнениями и промежуточной системой оценивания.
Геймификация
Встроили очки опыта и прогресс-трекер — участники видели свой рост и испытывали внутреннюю мотивацию двигаться дальше.
Встроили очки опыта и прогресс-трекер — участники видели свой рост и испытывали внутреннюю мотивацию двигаться дальше.
Поддержка экспертов
Провели 3 обучающих занятия для преподавателей о том, как вести онлайн-встречи динамично, вовлечённо и структурно.
Провели 3 обучающих занятия для преподавателей о том, как вести онлайн-встречи динамично, вовлечённо и структурно.
Сопровождение проведения
Работали с ведущими и модераторами, давали обратную связь, поддерживали качество уроков.
Работали с ведущими и модераторами, давали обратную связь, поддерживали качество уроков.
Аналитика и рекомендации
Собрали и проанализировали обратную связь, подготовили рекомендации для следующих запусков.
Собрали и проанализировали обратную связь, подготовили рекомендации для следующих запусков.
Как мы работали? Этапы
Вводная диагностика
Подготовили тест из 15 вопросов на самооценку компетенций PMM и 3 вопросов на владение инструментами. Зафиксировали стартовые профили участников.
Подготовили тест из 15 вопросов на самооценку компетенций PMM и 3 вопросов на владение инструментами. Зафиксировали стартовые профили участников.
Диагностика экспертов. Сверили карту компетенций с реальными навыками преподавателей. Определили, где нужна поддержка и методическая доработка.
Проектирование курса
Собрали трек с практическими заданиями, упражнениями и промежуточной системой оценивания.
Собрали трек с практическими заданиями, упражнениями и промежуточной системой оценивания.
Геймификация
Встроили очки опыта и прогресс-трекер — участники видели свой рост и испытывали внутреннюю мотивацию двигаться дальше.
Встроили очки опыта и прогресс-трекер — участники видели свой рост и испытывали внутреннюю мотивацию двигаться дальше.
Поддержка экспертов
Провели 3 обучающих занятия для преподавателей о том, как вести онлайн-встречи динамично, вовлечённо и структурно.
Провели 3 обучающих занятия для преподавателей о том, как вести онлайн-встречи динамично, вовлечённо и структурно.
Сопровождение проведения
Работали с ведущими и модераторами, давали обратную связь, поддерживали качество уроков.
Работали с ведущими и модераторами, давали обратную связь, поддерживали качество уроков.
Аналитика и рекомендации
Собрали и проанализировали обратную связь, подготовили рекомендации для следующих запусков.
Собрали и проанализировали обратную связь, подготовили рекомендации для следующих запусков.
Результаты
- 85% посещаемость — стабильно высокая вовлечённость участников.
- 77% COR курса — показатель завершения и освоения материалов.
- Участники получили практические навыки PMM и владение инструментами.
- Клиент получил набор данных, который помогает выбирать сильных специалистов.
- Эксперты улучшили навыки проведения онлайн-занятий благодаря нашей поддержке.
ХОЧУ ТАК ЖЕ!
Нажимая на кнопку «отправить», вы даете согласие на обработку ваших персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности